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匿名用戶
2020-12-04
杭州少兒科學培訓機構排名情況如何？4-8歲的孩子對世界有強烈的好奇心，正是科學啟蒙的好時機。杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓教育為孩子構建獨具特色的探究式課堂，幫助孩子輕松漲知識！
實踐出真知
孩子的小腦袋里裝滿了十萬個問什么，大人們經常會被他們不經意拋出的問題給問倒，不知該如何科學、準確地為孩子解釋這些生活中常見的現象和問題。
杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓教育帶著孩子通過嚴謹的科學探究方法做實驗、學理論，從簡單操作到復雜操作，從具體現象到抽象原理，讓學生在獨具特色的探究式課堂中體會科學精神，引導孩子在生活中找到科學的影子，保護好奇心，激發(fā)探究欲望，掌握科學知識，感受科學追本溯源的精神。
螺旋上升的知識體系
但也有很多家長要說了，之前也給孩子買過很多科學實驗包，挑了幾個有趣的和孩子玩了之后，發(fā)現孩子只知道看熱鬧，關注點更多的放在了玩，就算給他講了原理，也會扭頭就忘。
區(qū)別于市場上的同類產品，杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓教育不是單純的游戲化課程，而是建立在一套完整的螺旋上升只是體系基礎上，涵蓋科學啟蒙、科學興趣、科學探究、科學應用四個階段式課程。通過實驗來讓孩子掌握科學知識，還鼓勵孩子創(chuàng)新運用學到的知識解決實際問題，對未來理科課程的學習起到預發(fā)酵與預連接的作用。
相信孩子的天性
幼少兒階段是幫孩子打開視野、答疑解難的關鍵時刻，教育者應當保護孩子的探索欲，鼓勵孩子從發(fā)現問題到解決問題，培養(yǎng)孩子的動手能力，鍛煉干預嘗試、不斷探索的精神。
杭州少兒科學培訓機構排名靠前的新東方斯林姆少兒科學培訓教育認為每個孩子都有與生俱來對世界的好奇以及探索世界的本能。教育的作用是發(fā)現、點燃、培育孩子天然的好奇心，全面提升創(chuàng)新能力、實踐能力、學習能力、溝通能力，鍛煉比較、推理、分析、抽象、概括、綜合、分類、類比等八大思維，培養(yǎng)孩子成為科學及世界的終身探索者。