老師

老師

最新回答： 　　學(xué)習(xí)效果：對(duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間的學(xué)生來(lái)說(shuō)，判斷教師教學(xué)水平是比較容易的。從技術(shù)的角度看，如果教學(xué)方法正確，學(xué)生在技術(shù)上是不僅不應(yīng)該存在問(wèn)題，而且也容易掌握。...

老師

最新回答： 　　一個(gè)好的老師，應(yīng)該具有以下品質(zhì)，第一，能夠?yàn)槿藥煴恚诙?，能夠有正確的思想引導(dǎo)，第三，能夠給學(xué)生們上一堂好課，最后也是最重要的就是擁有耐心。

老師

最新回答： 　　現(xiàn)在的公立學(xué)校(包括大部分民辦學(xué)校)要求教師的學(xué)歷最低是大專，所以，你一定要拿到大專的文憑。而且網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)歷有點(diǎn)危險(xiǎn)，也許鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方還是可以的。如果去大城市...

老師 幼兒園

最新回答： 　　扎實(shí)練好基本功。從普通話、鋼筆字、粉筆字、教學(xué)語(yǔ)言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字體，是任何老師必備的專業(yè)基本功;任何時(shí)期，電腦書寫都無(wú)法代替教師的書寫...

老師

最新回答： 　　要有執(zhí)著的事業(yè)心。 幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有 時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作...

老師

最新回答： 　　普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等標(biāo)準(zhǔn)。語(yǔ)文教師得達(dá)到二級(jí)甲等。

老師

最新回答： 　　調(diào)整處理的方法：權(quán)威型的教師，一般不會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心理，因?yàn)檫@樣的老師，比較喜歡用命令的口氣去管理學(xué)生，在教育方面，溫度稍微欠缺一些，特別是年齡大一些的學(xué)生，...

老師

最新回答： 　　“愛(ài)國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

老師

最新回答： 　　要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，教師的教育行為至少要面臨三項(xiàng)責(zé)任：一是崗位責(zé)任。就是要愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師的職業(yè)特征。二是社會(huì)責(zé)任。人民群眾把子女送到...

老師

最新回答： 　　私立學(xué)歷教師招聘，私立學(xué)校教師招聘學(xué)歷要求一般也都是?？埔陨蠈W(xué)歷，有些名?？赡苓€要求研究生等，教師資格證也是必須的，然后就是筆試，試講，體檢等環(huán)節(jié)。

老師

最新回答： 　　傳播和傳遞人類科學(xué)文化知識(shí)，使之延續(xù)與發(fā)展。

老師 教育

最新回答： 　　投入感情，作為教師，作為老師應(yīng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有什么“差生”、“壞學(xué)生”，只有需要老師付出更多愛(ài)心去關(guān)心、幫助、教育、引導(dǎo)的好學(xué)生。人都是有感情的，教師在教學(xué)的各環(huán)...

老師 教育

最新回答： 　　樹(shù)立自信心，讓孩子相信自己是最聰明的孩子，相信學(xué)校，相信老師，相信社會(huì)一天比一天更美好。因?yàn)樵谖业呐笥阎?，有一部分總是因孩子成?jī)不如別的孩子得了X X獎(jiǎng)而自...

老師 教育

最新回答： 　　要像父母那樣疼愛(ài)學(xué)生。老師是學(xué)生的第二父母，應(yīng)當(dāng)依法履行父母的部分職責(zé)，保護(hù)學(xué)生的心靈和肉體不受傷害。

老師 教育

最新回答： 　　融入學(xué)生社交圈子。針對(duì)不聽(tīng)話的男學(xué)生，我們?cè)撊绾稳ス芙棠?對(duì)于女老師該從哪里入手?第一，我們需要融入他們的社交圈子中，去傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)朋友，對(duì)學(xué)校，對(duì)未...